UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Trabalho na Escola Estadual de Ed Básica Professor Gentil Viegas Cardoso, localizada na Av. D- 350 Jardim Algarve/ Alvorada.
A Escola surgiu para suprir a necessidade de uma nova comunidade que se formava no Núcleo Habitacional Jardim Algarve.Através do movimento dos moradores a escola começou a funcionar no dia 01/04/85.
É importante colocar que, atualmente a mesma conta com 3400 alunos, sendo a segunda maior escola do estado.
Na sua estrutura funcional, conta com :
140 professores;
20 funcionários;
1substituta por turno;
1coordenadora de disciplina por turno;
Serviço de SSE /orientação;
Grêmio Estudantil;
CPM(círculo de pais e mestres);
Secretaria;
Biblioteca;
Refeitório;
Almoxerifado;
Xérox;
29 salas de aula;
2 pracinhas (1 exclusiva do Pré e outra para os alunos de 1ª a 4ª séries);
Quadra desportiva não coberta, com quadra de basquete, vôlei, cancha de futebol de areia e cancha handebol;
Saguão coberto com um palco para apresentações e reuniões com a comunidade;
Laboratórios de progressão.
OBS- Em decorrência da estrutura dos prédios estar comprometida foram deixados sem funcionamento o laboratório de ciências e o de informática para abrir espaço para as turmas , sendo que o laboratório de informática teve em fevereiro de 2004 seus equipamentos roubados e até agora não foram recuperados (estamos buscando parcerias e doações).
Na escola tem casa de PM residente.
Com muita luta da comunidade escolar está em construção um prédio com 9 salas e a partir da conclusão da construção acreditamos que a nossa escola volte a ter seus espaços garantidos.
Como toda escola Estadual e com grande número de alunos e ppofessores apresentamos dificuldades em conseguir implementar uma proposta pedagógica libertadora e transformadora, porém, contamos com excelentes profissionais que ao longo da caminhada conseguiremos êxito.
“O sábio não é o homem que fornece a verdadeira resposta;é o que formula as verdadeiras perguntas.”

Ed. Infantil; Ed. Básica (ensino fundamental e médio)Curso Técnico em Gestão de Administração; EJA- ensino fundamental e médio.

Aniversário da escola;
Dia das mães;
Dia dos pais;
Feira de ciências;
Festa junina;
Oficinas culturais por série;
Folclore-estados brasileiros;
Semana farroupilha;
Consciência negra;
Dia da solidariedade;
Semana da criança;
Copa do mundo;
Ler é arte.
OBS-O último projeto citado acontece durante o ano letivo, incluindo todas as séries da Ed. Básica com o objetivo de promover e valorizar a leitura individual e coletiva.
No encerramento os alunos expõem as releituras (trabalhos realizados a partir das leituras feitas- dramatizações, álbuns,dobraduras,fantoches...)
Ao meu ponto de vista,este projeto é sem dúvida um dos mais importantes,pois valorizar a leitura é fundamental para todas as áreas do conhecimento.

O bairro onde a escola encontra-se pode-se considerar um bairro com bastante comércio, com uma economia própria. As casas e os terrenos são muito pequenos, a maioria das casas são geminadas, mas de classe média baixa. As ruas são asfaltadas, há igrejas e praças.

A proposta pedagógica da escola se resume na pretensão de formar4 cidadãos críticos, politizados e ativos na comunidade.O trabalho pedagógico pauta-se pelo grupo de discussão que auto-conduz a aprendizagem,define o conteúdo e a dinâmica das atividades.Educador e Educando se relacionam mediante uma relação dialógica na busca constante de uma educação consciente libertadora e responsável.
Essa visão se reflete na proposta de avaliação porque proporciona aos alunos a progressão continuada e parcial. Sendo que a primeira oferece aos alunos de 1ª a 4ª séries que apresentam dificuldades em uma das áreas do conhecimento a oportunidade de avanço para a série seguinte com ingresso e acompanhamento no turno inverso, retomando os objetivos não atingidos e reforçar a aprendizagem ao longo do ano.
Já a segunda, destina-se aos demais alunos do ensino fundamental e do ensino médio com dificuldades em duas áreas do conhecimento.

A filosofia da escola é expressa na frase “construindo o conhecimento com liberdade e responsabilidade.” Garantir que nesta construção não haja exclusão, preconceito, discriminação e nem autoritarismo.
Pais, alunos e funcionários se fazem ouvir pela participação, interesse e comprometimento.

Obs-Falta digitar as entrevistas ,colocar os sobrenomes das pessoas que fazem parte da equipe diretiva,colocar as fotos (criando uma galeria).
Terei que pedir ajuda para colocar cada tópico em páginas diferentes (com subtítulos para clicar e ir à página desejada)!!!!!!!!!